Уменьшить количество трагедий в школах, в том числе со стрельбой, может помочь укрепление института семьи, повышение авторитета учителей, грамотная работа психологов и взаимоотношения родителей со своими детьми. Об этом, комментируя трагедию в Брянской школе, в результате которой погибли два ребенка и пять пострадали, рассказал «Звезде» клинический психолог и психоаналитик Владимир Крупин. «Если говорить о каких-то глобальных способах, то это укрепление института семьи и повышение авторитета учителей. И в том, и в другом месте, кажется, сейчас есть некоторые бреши. Адекватная работа школьных психологов, которые, помимо индивидуальных занятий с какими-то подростками , проводят групповые, потому что на групповых занятиях такое выявить чуть проще, чем в контакте один на один. В группе человек всегда проявляется чуть более широко. Это сложная ювелирная работа. До какой-то степени это могло бы сократить трагедии, но, опять же, какой-то гарантии нет», - рассказал Крупин. Крупин уточнил, что существуют различные методики, которые помогают выявить склонность подростков к рискованным действиям, однако они не являются панацеей. «Есть методики, которые выявляют кого-то более способного на такие действия и менее способного. Мы тоже не можем говорит, что все, кто пройдет эти тесты и покажет склонность к такого рода совершению поступков, все их совершат. Точно так же, как подростки могут великолепно пройти все тесты, а по факту там окажутся достаточно серьезные нарушения психики, которые приведут к этим трагедиям. Это очень сложно сделать», - отметил психолог. Психолог указал, что работа с подростками особенно сложная, поскольку в силу возраста они щупают мир и испытывают его границы. По словам Крупина, как правило, подобные случаи происходят, когда подростки не умеют справляться со своей агрессией. «Такое происходит, когда агрессия накапливается внутри иона подавлена. Люди, которые способны свою агрессию проявлять, они реже на такое способны, чем те, кто не имеет такой возможности, не чувствует своего права проявлять негативные в том числе чувства, права себя защищать, когда на него нападают там, травят», - объяснил психолог. Крупин также отметил влияние взаимоотношений в семьей на поведение подростка. «Конечно, чем крепче и теплее у ребенка контакт с родителями, тем более он застрахован от подобного рода поступков. Любой ребенок всегда родом из семьи. Всегда что-то происходит в семье. В Семье ребенок учится проявлять свои чувства. Глядя на то, как ведут себя родители, формирует свое собственное поведение во многом. Получается, отец юридически сделал все, чтобы этого не случилось - ружье не под кроватью хранил, а в сейфе под ключом. И все равно не помогло», - добавил Крупин. Психолог допустил, что если бы у девочки был более теплый контакт с отцом, она могла бы прийти к нему и чем-то поделиться, о чем-то пожаловаться, получить поддержку, трагедии могло бы не быть, но на это влияет много факторов. Напомним, сегодня в Брянске в гимназии №5 ученица 8-го класса принесла на занятия дробовик отца, открыла огонь по детям, после чего застрелилась . В результате трагедии двое детей погибли, пятеро доставлены в больницу. Тетя погибшей в брянской гимназии девочки рассказала, что ждет опознание.
Свежие комментарии